16年级下册健康与体育教学计划可_运动误区

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强烈建议：

本　　

2、保证活动时间，在每周组织四十分钟的活动，让学生有充分的时间进行体育活动，切实达到活动的目的。　　

3、抓好个别辅导，让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼。　　

4、发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥　　

5、经常和班主任研究有关课间操的问题。　　

6、抓好常规工作。一是上好两课，做好两操；二是坚持开展评比活动。　　

7、每天课间操、课外活动时间让学生在老师的指导下，参加体育小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。体育兴趣活动我们做到不轻易否定学生，不挖苦斥责学生，不放弃一个学生；尽量提高学生体育活动的参与率，尽量激发学生体育活动的兴趣，尽量把学生的眼光引向教材外那无边无际的运动空间，尽量为学生营造一片自由锻炼的空间，尽量宽容对待学生在活动中出现的合理的挫折失败，让每一个孩子都能体验体育锻炼和成功的快乐。　　

8、学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与兴趣。　　

9、训练必须以身体系统训练为主。　　

0、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。通过师生的共同努力.从难、从严、从实战出发，大运动量地进行严格训练，加强意志品质培养，为中考打基础。

周

课

时

数

3课时

学

校

审

查

意

见

（学校审查确认后，及时返回给任课教师。学期结束交学校存档）

年月日

五、本学期成绩统计及质量分析

成

绩

统

计

班级

成绩

项目

平均分

及格率

标准差

标准分

质

量

分

析

及

教

学

反

思

学

校

评

价

意

见

年月日

六年级体育与健康教学计划与教案一、学生情况分析：本学期六年级有两个教学班有我任教。六（）班有学生人，男生人，女生人。六(2)班有学生人，男生人，女生人。共有学生人。本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。但是随着年龄的增长，女生的运动能力下降了很多，很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。二、教学目标第一单元，跑：、学会50米X8往返跑的方法，能积极主动参与练习2、提高学生耐久跑的能力和耐力素质新课标第一网3、乐于积极主动参与活动，养成克服困难、自信自强的信心4、学会关爱他人，养成相互鼓励、相互评价的学习习惯和团队合作意识第二单元，跨越式跳高：、掌握跨越式跳高的动作，并能对自己与他人的学习行为进行客观评价。2、提高协调、灵敏素质，发展跳跃能力。3、形成积极进取，正确面对成败的良好心理品质。4、养成乐学、善思、积极进取的学习习惯及集团队合作精神。第三单元，抛实心球：．促进上肢肌肉、关节、骨骼、韧带等运动器官的发育，增强上肢、肩带、腰腹力量。2．知道双手前后抛实心球的动作要领，提高抛掷能力。3．运用已学知识能够拓展思维进行创想，养成勤于思考的良好品质。4．树立勇敢果断精神，合作意识和安全意识。学会关爱自己、关心他人。第四单元，篮球：、了解篮球的相关知识，熟知篮球的基本功的重要性及其健身意义。2、通过学习，70%～80%的学生能够掌握运球与传接球的技巧。3、增强团结协作的意识，体验游戏带来的运动乐趣，达到愉悦身心的目的三、教学具体措施、精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。2、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。3、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。4、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。

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