黄梓涵家长

一场突如期来的疫情，扰乱了原本的工作和学习的步伐，刚刚过去的一个“寒假”显得如此特殊，孩子们也因此在家里多“宅”了近两月，作为家长，也是从开始的焦虑慢慢地开始适应，换个角度，此疫何尝不是和睦亲子关系的契机？疫情危机，却也是家庭教育的契机。若在平时，正常开学，很多时候，我们很多家长都会把孩子的一切交给老师，而因为这场疫情，家长和孩子不得不呆在家里，通过这个特别的假期，这场特殊的疫情，作为家长，重新进一步的认识了父母之责。

　　通过这次疫情在家学习期间，首先我意识到，把想要改变自己孩子的责任全部交给老师，是一种极不负责的做法，孩子不是老师的，是自己的，家长永远是孩子的第一任老师，也是孩子的榜样，教育好孩子也是自己的事业，我们作为家长的一言一行，是影响孩子一辈子的。在家学习期间，作为家长，我首先向孩子提出了自律，但孩子毕竟是孩子，有时候会有松散，会有懈怠，这时候我们作为父母，首先自己要做到自律，时时严格要求自己，我们的自律生活，孩子都会看在眼里，自然而然，孩子也受到了潜移默化的影响，若是你一味地要求孩子自律，而我们家长自己却做不到，那也是没有多大效果的。

　　再者，通过这次疫情，我也意识到，除了学习成绩，孩子的良好品行和健康的体魄也是至关重要，教会孩子，在灾难面前要学会勇敢，要有担当和责任心，要有坚强的意志和健康的身心。

　　如今孩子们已经正常到校，还有天，孩子们即将迎来分流考试，班主任阿宋也给我们家长提出了要家庭合力，家校合力，为这最后天作冲刺。首先作为家长，会和孩子共同明确好目标，有了目标，有了方向，努力去奔跑，不管结局怎么样，过程是半点都不能松懈，教育好孩子，任何事情不到最后，不要轻言放弃，在这个天中，我们作为父母定会给孩子更多的陪伴和耐心，更多的会是督促和鼓励，也会时时检讨自身的不足，把家庭教育当作自己一生中最重要的事业去做。

春暖花开，一切终将都是美好的！

周钰程家长

疫情期间，孩子改为网络学习，家长的角色是多重的：生活起居的“保姆”、学习督促检查的“老师”、管理电子产品与孩子斗智斗勇的“侦探”、帮助孩子调整情绪的“心灵导师”……这两三个月的时间似乎过得特别漫长。回顾过去，作为家长很清楚地知道还有许多不足之处。

虽然大部分时间都在陪伴和督促孩子学习，但效率不高，表现为：一、居家网络学习时，整体节奏比较松散，孩子没有在校时的紧迫感；二、对于难题因自身能力有限无法辅导，有时就让孩子查答案，不利于孩子独立思考习惯的养成；三、针对孩子时间管理能力差，作业速度慢的现象，没有作深入地思考分析，没有能够从根本上解决问题；四、学习低效，只满足于每日完成作业，没有能够和孩子一起分析错题，思考对策，缺少拓展学习；五、对孩子的作业质量要求不够严格，因看到孩子学习辛苦而心慈手软，降低了要求。

分流考试迫在眉睫，虽然我的孩子基础薄弱，想要分流成功难度很大，但我们会全力支持和帮助他调整状态，奋力拼搏，短时间内尽最大努力提升学习成绩。

在接下来的时间里，我们会从以下方面帮助孩子：一、常和孩子谈心，强调分流冲刺的重要性，鼓励孩子奋发向上；二、逐步调整孩子的学习节奏，让孩子有紧迫感；三、深入分析孩子的各科学习情况，从各项作业错题中找出学习的薄弱环节，尤其是基础知识的漏洞，及时弥补；四、多与老师沟通，及时把握孩子在校学习情况，帮助孩子及时作出调整，以最佳状态投入学习；五、投入更多的时间和精力陪伴孩子，借助一切力量帮助孩子攻克学习上的难题，扫清学习的障碍；六、调整好自己和孩子的心态，多一份从容笃定，少一些焦虑急躁；七、疫情并没有真正远离和消失，我们仍要充分重视和照顾好孩子的安全与健康。

每一次重要的考试都是孩子人生的转折点，为人父母者必当倾力相助！

赵奕尧家长

年寒假的一场疫情，改变了所有人的生活。工作、学习全部偏离了轨道，学校在这种严峻的情况下，根据上级要求，适时开展了线上教学。作为家长，我们积极配合，严格要求孩子按时上课，认真听讲，及时提交作业。由于上课时间短，有时网络连接不畅，造成线上教学的效果和在校学习无法同日而语，这就考验孩子的自觉性和自主性。作为家长，在疫情期间对孩子的管理方面，也存在着很多需要反思的地方，总体归纳如下：

1、无法做到随时监督。由于工作和家庭原因，无法全程陪同监督，有时会发现孩子上课时有开小差或者随便离开的现象，自由散漫，一会吃一会喝一会上厕所……

2、线上教学给孩子提供了上网聊天的平台和打开其他链接的机会。突击检查的时候会发现孩子利用钉钉平台和他人聊天，影响听课；还有时会打开其他网页，看一些和学习无关的东西。家长无法没收或者切掉网络，因为孩子需要上课，需要提交作业，所以这方面要进一步加强管理和监督。

3、课后作业批改有缺席。课后作业大部分都是按照老师发的答案进行批改并且让孩子及时订正，不过有时候偷懒就推给孩子自己对答案，这一点必须认错，必须改正。

4、体育运动达不到规定的时间和动作要求。居家上课学习，时间弹性很大，没有做到让孩子定时运动锻炼，主要原因还是在于家长，没有以身作则，陪同进行。

随着疫情逐步得到控制，全国复工复学有序进行，孩子们也重新返回了校园，家长松了一口气，“魔兽终于归笼了”。不过后续的目标近在眼前，绝不能松懈，我们总结经验教训，一定陪伴孩子认真学习，端正态度，为分流成功拼搏！加油！

施淏南家长

突如其来的疫情使20多天的假期延长到了近三个月，对于初十就开始上班，疲于抗疫及本职工作的我们家长来说，对孩子不免有些失控，除了下班后偶尔絮絮叨叨一些空话大话之外没有实质性的帮助，检测孩子的作业往往才开始了一个头，批改订正一弄就到半夜，特别是考验自觉的英语，根本顾不上批订。面对孩子明显的作业不正常拖拉却找不到原因，甚至连监控都装上了，却只起到了三四天的效果，道高一尺魔高一丈，家庭代替学校教育明显的底气不足。家长的焦虑与孩子青春期中二的碰撞狼烟四起，毫无意外的，网课检测成绩一落千丈……

好在，终于盼到了开学的通知，万兽归笼，百日后的分流也给了我们一段调整状态的喘息机会，面对疫情期间拉下的课程，我们将从旁协助，做到以下几点：

1、对孩子要鼓励、肯定，不动辄批评、指责。学习成绩的波动，内心的焦躁都可能让孩子对学习，对考试失去信心。我们需要要多鼓励孩子，帮助孩子。帮助孩子认识到自身的优势，树立信心，告诉他正常发挥自己的水平一定没问题。

2、满怀信心，但切忌期望过高。相信孩子能取得好成绩，对孩子有信赖感、充满信心，他就没有来自家庭方面的压力，积极向上的心绪容易受到激发。但切忌期望过高，不有意无意地给孩子“加压”，指责说教，增加他的烦躁情绪。

3、对孩子薄弱的语文，加强片段阅读，平时遇到好的文章，打印下来，每天阅读几百字也好，看到一些有用的归纳整理也可在孩子空闲时提供阅读。

没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会来临，相信只要我们和孩子统一信念，春暖花开的那一刻终将来临。

洪子衿家长

２０２０年的寒假非常的特殊，一场突如其来的疫情让一切停下了脚步，包括正常的开学，都没能如约而至！

　　海中附校克服困难，众志成城，精心备课，给孩子们在网上授课。对于所有的孩子来说，那是机遇，也是挑战。说是机遇，孩子们有了更多的时间用于提优补差，说是挑战，这对孩子的自律性要求极高，如果孩子的自我约束力不强，结果可想而知。何况，作业中每天出现的错题基本都要靠孩子自我消化，这对家长的能力也是一种考验。如果家长自身的学历比较高，就有这个能力，迅速帮孩子找出薄弱点，并有针对性的指导消化。显然，我和孩子都属于后者，属于这个网络学习过程中的弱势群体！因此，开学后的考试成绩在意料之中。

　　其实寒假一放学，拿到孩子期末考试成绩的时候，对于文科的整体倒挂，我是充满了担心。历史政治每门３０多分的成绩一下子拉开了２０多分的差距，语文英语也都在１００名开外，对于我们来说，尽快弥补这个差距是这个寒假急需要做的事。所以，每天我急急忙忙做的事是督促孩子背诵英语单词，帮助孩子积累古诗词和文言文，讲解答题的技巧和方法。在一点一滴的积累中，期待能绽放奇迹。

　　正如一个人的精力是有限的，放在英语和语文上的时间多了一些，对于数理化的刷题就少了一些。寒假里，数理化对应的刷题就没有跟上，孩子做题也比较粗糙，常有应付的现象。因此，本来还好的数理化也是一片惨淡。好在现在已经开学了，孩子从松散的状态慢慢回归正常的轨道，希望在老师和家长的共同监督下，能慢慢提高！

接下来的分流考试就在眼前，我们会督促孩子合理分配好时间，做好计划，认真对待。在认真刷好数理化的前提下，每天保证一定的时间阅读，争取学科均衡，不要坡脚往前。努力了就没有遗憾，结果顺其自然！

任天逸家长

二月中旬疫情愈加严重的时候，国家下发了“停课不停学”的通知，我的心情是喜忧参半，喜的是孩子能够继续在家得到老师的教导，忧的是这样的教学方式孩子是否能接受？学下来的效果又会怎样？

在接到通知后的当天，我就和孩子静下心来做了一次深谈，首先，告诉孩子学校的这个决定，为了不耽误学习，必须宅在家里认真学习。然后，告诉孩子，这种新的学习模式，对自己的也是一种考验，考验的是自己的自觉性、求知欲。同时还能学会使用电脑的更多功能，对以后用电脑办公也有益处。最后，告诉孩子，你的任务就是每天早起按时学习，养成自律的习惯。

网课正式开学后，每天我都会提前把上课所需的各项用品准备好。接着，在上课的时候，我也会全程陪同和孩子一起听课。在课间休息的短暂时间，就赶紧把下一课所需要的材料准备完善。等孩子下了课，再去忙自己的工作和家务。但是，几天后，我发现孩子过于依赖我的帮忙整理。这样可不行，我晓之以情，动之以理，终于，孩子学会了自己整理学习材料，我也得以更多的时间做自己的事情。逐渐的，我就想着尝试不再陪同，让人欣喜的是，孩子还是很自觉的，并没有去过多的接触与学习无关的事情。每天都能按时上课，按时完成作业任务。

总体来看，开始我对孩子的谈话是起到很大作用的，是和孩子互相建立了信任，让他对当下环境有了一定的认知。紧接着，每天尽量全程陪同孩子上网课，不仅仅是害怕他不自觉，更重要的是能趁这个机会和孩子共同学习，同时，也让孩子能在学习的时候不会孤单。而且，在遇到难题的时候也方便进行辅导。至于电子产品，更加要进行严格控制，不能让孩子投机取巧查答案，因为我深知这比玩游戏还要害了孩子，更会让老师辛苦准备的网课内容付之东流。

尽管我和孩子都付出了加倍的努力，可是，网课总归还是有它的弊端。偶尔，还是会遇到一些比较复杂的学习难点，这时候，就不能像在学校里那样随时请教老师了，只能反复的进行回放，再进行更深一步的理解。看来，我要更加丰富自己的知识面，否则就要落伍了！

春暖花开，国内的疫情已经逐渐平稳，孩子们也终于回归了课堂，而时间也更加紧凑，距离分流考试只剩百日！在这紧要关头，我们必须箭在弦，随时紧绷着。不能有丝毫马虎，密切和学校，老师团结一致，为分流考试打下坚实的基础。在接下来的日子里，我要引领孩子走更正确的道路，提优补差，全面发展。在家庭管理中更进一步，对孩子更加严格的同时做好孩子的心理辅导工作，增强孩子的自信心，为他创造更好的学习条件。而作为家长来说，我也要更努力的去融合到孩子的学习氛围中去，这样，才能更好的对孩子进行辅导帮助。

让我们一起为了辉煌的明天加油努力吧！

何书洋家长

突如其来的疫情使这个寒假特别长，我和儿子宅在家里按照学校的课表按部就班的学习，既紧张又轻松。疫情期间让我最有感触的是与追赶督促相比更重要的是心理安慰和鼓励。上学期间孩子的压力很大，心情似乎一直好不起来，母子之间经常会因此有争执，我希望他能放松心情，但是居高临下的教导反而使他的心情更坏。疫情期间寒假的学习让我发现也许是我自己太紧张了，我没有能在孩子高压时正确的舒缓他的心情，没能好好体谅他，长长的寒假，在没有外部压力的情况下孩子的心情和学习状态都好过上学期间。所以我觉得开学以后我重点还是要 　　经过漫长的等待，终于等来了开学的好消息。但是疫情的防控一点都不能放松，国外疫情的近乎失控让我和孩子真正感受到了祖国母亲的伟大，在为祖国点赞的同时又有了深深的担忧，外防输入的抗疫道路仍任重道远。孩子们一定要珍惜来之不易的学习机会，养成自律的习惯：努力学习，生活规律，加强营养，积极锻炼身体，增强体质。作为家长，更要配合学校做好一切后勤保障工作，坚决不给学校添乱。那么，等待疫情结束时，最终收获的就不仅仅是一个好成绩，更有一个强健的身体，最重要的是让孩子们看到了一个万众一心的强大祖国，生为中国人，是何等骄傲与自豪！

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，期待疫情早点结束，期待孩子们在分流考试中考出优异的成绩！

沈希睿家长

一场新冠疫情蔓延世界，打乱了所有人的生活。虽然国内已经稳定，学校开始开学，但是很多情况是新出现的，我们是否应对合理，还需反思和总结，为后续应对疫情影响提供经验。

疫情期间，学生都被迫待在家里，有学不能上，对学业影响很大。虽然教育部门推出了网课，但缺少监督的网课效果不是太理想。首先，孩子自律性不强。上课开着电脑确想着其他东西。比如说喝点水，吃点零食。针对这些，家长要陪护学习。同时要想办法督促孩子自律。其次，孩子因为和老师不见面，所以压力不足，作业不认真，比较敷衍。建议老师在批改作业的同时，指出学生的问题所在，应如何改进，然后家长督促改正。还有，学生有假学习的现象。虽然一天到晚的都在上课和做作业，但没有效率。有的老师要求周末错题总结有效的督促了学生复习巩固，相对的提高了效率。再者，感觉有时作业难题不能及时消化。感觉老师应该统计错题率，必要的话进行专题讲解。另外，在体育锻炼方面比较无奈。受家里条件限制，孩子在体育锻炼方面比较敷衍。

现在已经开学，因为疫情影响还有许多规矩要遵守。正因为这些压力，也才是我们教育孩子的最佳时机。家长，学生，老师，学校都感觉到疫情的危险，把抗疫看作一场战役。这是我们端正孩子三观的时候。家长和老师应该合力培养孩子的一些生活和学习习惯，遵守规矩的理念。同时也要通过这次疫情，让孩子很好的认知我们的国家。通过思想教育激发孩子的报国热情，树立远大理想，最终推动孩子的学习热情。

危机，有危才有机。在困难面前要看到希望，因势利导才能最终取得胜利。

黄胜宇家长

今年由于新冠肺炎的疫情影响，学生们经历了一个不平凡的超长假期，同样作为我们家长也第一次经历这次疫情，回想与孩子在家中渡过的这段时间，引起了一些反思：

1，与孩子沟通不够。其实疫情期间都呆在家里，与孩子一起的时间比平时多，我们空余时间应该和孩子多交流，互动，比如一起做饭，做运动，谈谈家庭状况等，虽然与孩子互动过几次，但觉得还不够多，原因有的是自己没抽出时间，有的是孩子毕竟处于青春叛逆期，父母话一多就反感，有刻意回避父母之嫌。我觉得我们要放下家长的身份，主动走近他的内心，多了解他，像朋友一样多跟他交流。

2，教育孩子缺少耐心。孩子生活中有不对的地方或学习上不良习惯，我只要看到发现的都会去提醒或批评，本指望说过一次能听进去，但有时事与愿违，下次他还会再犯。这时会忍不住火冒三丈，大骂一通。现在想来这种效果不起作用，反而增加了与孩子间的隔阂。孩子的成长与改正，也有一个过程，我们家长要坚持不懈，一遍又一遍去教育指正，不能有情绪化，更不能放弃。

3，要为管好孩子多想方法。这个假期过来，我觉得管好一个孩子真不是一件简单容易的事情。时常因为孩子不听我们家长的话，我们觉得一点办法都没有。其实回过头来我们也要仔细想想，自己的教育方法是否得当，有时我们也要换位思考，少一点对孩子的抱怨，孩子毕竟是孩子，应该更多地反思一下我们自己。很多人说管理教育孩子是门艺术，为此我们家长要抽出时间多学习，多看书，汲取他人家庭教育的一些成功经验。

现在孩子们又回到了他们熟悉的学校课堂，家长们少了在疫情期间孩子上网课，交作业的操心，但我们也不能把教育学生的任务全部推回学校，家庭教育同样重要，我们会共同努力，一起配合好学校，教育培养好孩子，一起加油！

王子晗、顾子萱家长

，爱你爱你，这本是一个蕴含爱意的数字。却因为一场突如其来的疫情，让这份爱增添了一份慷慨悲壮和沉重坚定。因为疫情，孩子有生以来第一次知道并且体会到了什么叫“隔离”；因为疫情，孩子有了一个意料之外漫长并且难熬的假期；也因为疫情，孩子开启居家学习上网课模式。这些突如其来的环境变化，需要我们家长陪孩子一起“适应”。

一、培养孩子家国情怀

根据学习居家学习建议，每天坚持陪孩子一起看新闻联播，孩子们看到了84岁扔带队出征的钟南山院士，看到的是每天睡3个小时与死神赛跑的李兰娟院士，看到的是身患绝症仍坚守一线的张定宇院长，看到医院张旃的《与夫书》，看到的是剪掉自己一头长发的河北护士肖思孟，看到的是脸上被防护面罩勒出深深印痕的军人刘丽，更看到的是一个又一个普通而又平凡的中国人。他们身上有着不屈的脊梁，有着伟岸的灵魂，他们身上闪耀着同心协力、英勇奋斗、共克时艰的中国精神。

二、指导孩子学习

我们不能，也没有时间坐在孩子的书桌旁陪伴其学习，同时也没有哪个孩子喜欢父母“虎视眈眈”地看着他学习。但寒假有点长。特别是孩子本学期要面临分流考试，还真的有点“玩不起”。必要的督促和指导是必须的。

1.定计划、立规矩，做好时间的管理。

2.和孩子一起解疑答惑。孩子在学校，学习中遇到困难，会向同学或老师请教，在家环境变了，孩子不太愿意通过网络请教同学或老师，有时就会不自觉的去手机上查阅答案，这就需要家长给予孩子指导或监督。

三、陪伴孩子“玩耍”

居然学习期间，孩子整天活动在平方的范围内，身心也会有压抑的时候，这就需要我们家长陪伴孩子“打发”自由活动时间，而不能让这部分时间，让孩子和手机一起断过。我们居家会和孩子共同做些甜品等简单美食，同时和孩子做她们感兴趣的一起健身活动。

四、后续设想

孩子开学了，我们家长感觉一下子“轻松”了许多，其实，接下来我想需要在以下方面做得更好些。

1.配合学校和老师，加强和老师间的联系，掌握孩子在校学习生活状态。

2.和孩子一起的时候，多倾听孩子。“对于一个青春期的孩子来说，心灵的养育永远比身体更重要“。

3.少说教，多鼓励。孩子接下来面临分流考试，学习和压力会很大，除了鼓励我不知道还有什么方法。当然，如何去鼓励，需要的是家长的智慧。

许博睿家长

因疫情影响，本次寒假成为有史以来最长的寒假，期间对学生的自学能力、自律能力、家庭的教育引导能力提出了更高要求。通过前期完成寒假作业、到老师布置作业学生自学、再到网课在线学习，这一个个阶段的自主学习是对学生迈入成年学习方式的积极尝试，但许博睿因年龄及阅历、心态等还不成熟，期间反映出较多问题，也存在亟待解决的事项。

首先是一开始对网课学习充满着期待，可几天新鲜期过后，课堂的集中注意力就不能保持了。在少数网络卡顿、师生互动不顺畅、音效不佳等情况下，小孩不能保持平静的学习心，有种看热闹的心态影响，乃至怀疑网络教学，其实本质是自身的心态未调试好。因手机在手，在上课期间还与同学在线联系互动，查看疫情信息等情况，所以影响了学习。

其次是对老师讲的基本知识点眼高手低。感觉自己都会了，网课教学占用时间甚至浪费时间，对老师的课堂讲解不用心，布置的随堂作业不能高质量完成；未养成自主复习的习惯，导致部分知识点未掌握，成了“夹生饭”。

还有，我们家长抓得不紧，督促不够，发现小孩的问题未能采取有效措施及时解决、纠正。比如在作业批改中已经发现许博睿数学的基本题会做错，却对他要求不够高；再如每天的作业中，英语语法都有错误，要求其梳理总结，但他不注重基本知识，过分追求少数特殊用法或偏题、怪题，反而基本点常常失分。

海中附校给学生一个广阔的视野，教学特色显著，数理化学科的课程进度较快，服务中高考的方式很好；但高要求同时造成了少数小孩好高骛远、不脚踏实地、基础知识掌握不牢、急功近利的学习心态，希望家校合作，做好引导工作。同时家庭教育中需更加注重小孩的基础教育，及时协助孩子查摆问题，让培优课程、基础学科同时发力，不可偏颇。

未来的路就在脚下，需要脚踏实地，一步一个脚印，我们将且学且思，且思且行，做好孩子成长的引路人。

赵苇杭家长

从放寒假开始，就对孩子的假期学习、生活进行了规划，因受疫情影响，寒假在延长，也和孩子进行了谈话，争取好好把握非常时期，实现弯道超车，但从结果来看，疫情期间学习效果一般，有以下几点反思：一是对孩子的监管不到位。孩子的自律能力较差，能认识到自己的不足，但往往批评或强调只能管很短时间，家长的监管力度还不够，特别在家上网课，又到海门居家隔离，没有家长的监管，没有老师的督促，学习效果很一般。二是没有解决孩子的惰性问题。孩子也认识到学习上、生活上非常懒，我们也没有找到好的解决方法，特别是长期在家学习、上课，没有大家一起学习的氛围，表现得更为明显，主要还是没有解决思想的问题，目标不明确，动力不足。三是孩子的学习效率不高。看孩子在学习，但用心、专心不够，花了时间没效果；在遇到难题缺乏信心，不想自己去解决，想通过搜题来解决，没有真正学习效果。

孩子即将面临分流考试，中考一年之后也将到来，千里迢迢异地求学，心里压力很大，要把压力化为动力，首先要相信自己。相信孩子是有能力的，在一年级的期末考试中，表现得非常好，回看一下，那时，考试前充满了信心，全身心投入考试复习的情景还历历在目，还要多鼓励孩子，让孩子丢下包袱，加油，我们相信你！二是要理清思路。督促孩子找准自己的薄弱环节、科目，抓紧补，尽快提升；对前面的错题做好整理复习，对题目做好归类，总结解决思路。三是要加强监管。由于不在天天孩子身边，监管上存在问题，我们也将通过多种方式，加强监管，让孩子树立信心。四是要配合学校。在疫情期间，我们将严格遵守学校的管理要求，管理好孩子。

赵鹏程家长

，一场突如其来的疫情，让这个寒假变得前所未有的漫长，我十分珍惜和孩子一起吃饭、一起运动、一起交流沟通的每分每秒。我们一度有些紧张的母子关系在一次次地争辩中反而变得和谐起来。生活上我是孩子的母亲,学习上我和孩子一起前进。

鉴于学期末的考试成绩并不怎么理想，我重新审视孩子的现状，并结合孩子的实际，提出他跳一跳能够达到的要求——确保分流成功，争取前五十名。

于是，除了每天按计划完成寒假作业或上好网课之外，我还让他做到以下几点：

1.语文至少每天有效阅读40分钟以上

2.英语一定要不折不扣地完成书本上的单词、课文的背诵

3.数理化这三科每天用剩余的时间完成滚动式拓展

在实行的过程中，确实遇到了一些困难，但我的督促，换来了他的坚持；我的鼓励，换来了他的自信。慢慢地，坚持变成了习惯，自信带来了动力！

从这次的网课检测成绩来看，喜忧参半：数学仍然稳如泰山，英语和物理有了小幅度地提升，但语文和化学却不容乐观。所以，分流这条路，对他来说，注定不那么轻松。俗话说：“人如行舟，不进则退！”我现在要做的就是，时时刻刻提醒他：一切归零，重新出发，带上坚持和自信！

最后，想对自己，也对所有的妈妈说：“尽力就好，一切随缘！”只要努力了，就是最完美的结局！

王嘉栋家长

在刚接到“停课不停学”通知后，孩子内心是抵触的。我和孩子谈了一次话，先给他看了在网上找的“新型冠状病毒的漫画”，通过故事告诉他我们为何“宅”在家，疫情对他会造成什么影响，以及他要学会用电脑和

欢迎转载,转载请注明原文网址：http://www.tbornier.com/ydgn/994210.html