年体育特长生测试评分标准

一、身体素质测试。

1.人员配置：每隔50米测试场地安排一名发令裁判，每条跑道安排三名计时裁判。每个立定跳远和原地正抛实心球场地各安排三名裁判。

2.测试办法：按照国家田径协会审定的《田径竞赛规则》组织测试。其中50米满分为7分，立定跳远满分为7分，原地正抛实心球满分为6分。50米测试一次，立定跳远和原地正抛实心球测试三次，取其中最佳成绩作为考生测试成绩。

3.评分办法：测试50米时，三名裁判中，两名裁判计时相同而第三名裁判不同时，以这两名裁判计时作为考生测试成绩；如三名裁判计时各不相同，以中间成绩作为考生测试成绩。测试立定跳远和原地正抛实心球时，由三名裁判共同裁定考生测试成绩。记分员按评分标准核定考生得分

4.评分标准

50米（秒）

立定跳远（厘米）

实心球（米）

男

分值

女

男

分值

女

男

分值

女

6.8以下

7

8.2以下

以上

7

以上

13.6以上

6

9.85以上

6.9—7.0

6

8.3—8.5

—

6

—

13.59—12.60

5

9.84—8.85

7.1—7.3

5

8.6—8.9

—

5

—

12.59—11.6

4

8.84—7.85

7.4—7.6

4

9.0—9.4

—

4

—

11.59—10.60

3

7.84—6.85

7.7—7.8

3

9.5—9.6

—

3

—

10.59—9.80

2

6.84—6.35

7.9—8.4

2

9.7—10.6

—

2

—

9.79—8.40

1

6.34—5.40

8.5

1

10.7

1

注：原地正抛实心球2公斤、前后开立。

二、体育类专项技术测试办法和评分标准

1.健美操项目专项技术测试办法和评分标准

（1）纵叉、横叉、仰卧起坐、俯卧撑（20分）

①人员配置：每个测试场地安排三名裁判。

②测试办法：用尺子分别测得考生左、右腿纵叉和横叉的完成情况；用2块秒表同时测得考生20秒完成仰卧起坐和20秒完成俯卧撑的数量。

③评分办法：由三名裁判共同裁定考生测试成绩。记分员按评分标准核定考生得分。

④评分标准

内容

分值

标准

评分方法

纵叉（左右腿各2分）

4

两腿伸直前后分开成一字，大腿根部着地，上体正直。

大腿根离地面每增高2cm扣1分。

横叉

4

两腿伸直左右分开成一字，大腿根部着地，上体正直。

大腿根离地面每增高2cm扣1分。

仰卧起坐

6

仰卧屈腿，分腿同肩宽，大小腿夹角90度，两臂头后屈，起坐时腹肌收缩，腰部着地，仰卧时双肩胛骨着地。

20秒内按标准完成25个仰卧起坐得满分，每少做1个扣1分。

俯卧撑

6

俯撑，支撑臂同肩宽，并腿，手指向前，身体自然平直，头颈以背延长姿态前伸，屈臂时肩同肘高，臂部稍翘，与肩起落平行，胸腹离地不少于10厘米，推撑保持身体姿态。

20秒内按标准完成20个俯卧撑得满分，每少做1个扣1分。

（2）单臂俯卧撑、分腿支撑、分腿屈体跳、前或侧搬腿平衡（20分）

①人员配置：每个测试场地安排一名裁判和三名评委。

②测试办法：考生有二次完成每个动作的机会，以完成最好的一次成绩作为考生测试成绩。

③评分办法：按评分标准，对考生的动作逐个进行评分。由三名评委共同评定考生得分。

④评分标准

内容

分值

标准

评分方法

单臂

俯卧

4

单臂俯卧，另一臂屈于体后，分腿同肩宽，身体自然平直，屈臂时，肘关节的角度为45度，推撑保持身体姿态。

动作质量好，得4分。动作质量较好得3分。动作质量一般得2分。动作质量勉强完成得1分。

分腿

支撑

4

双手支撑，屈髋，两腿伸直，至少分腿90度，并与地面平行，撑起时，保持身体姿态，控制2秒后回落。

动作质量好，得4分。动作质量较好得3分。动作质量一般，控制时间1秒以上，得2分。动作质量勉强撑起，控制时间不足1秒，得1分。

分腿

屈体

跳

6

双脚起跳，腾空高，双腿伸直并高于水平，上体前倾，落地有缓冲。

动作质量好，得6分。动作质量较好，两腿达到水平，得5分。动作质量一般，得4分。动作质量较差，得1分。

前搬

或侧

搬腿

平衡

6

平衡时，两腿伸直，开度在度以上，保持身体姿态，并控制在2秒以上。

动作质量好，得6分。动作质量较好，两腿开度在—度之间，得5分。动作质量一般，两腿开度在—度之间，但控制时间不足2秒，得4分。动作质量较差，得1分。

（3）成套动作（30分）

①人员配置：每个测试场地安排一名裁判和七名评委。

②测试办法：考生自选一套健美操表演（自备伴奏U盘）。

③评分办法：由七名评委按评分标准分别给每位考生独立评分。记分员负责去掉一个最高分和一个最低分，取其余五名评委评分的平均分作为考生得分。

④评分标准

内容

分值

评分方法

艺

术

质

量

10

1.动作设计（4分）：健美操特色内容，过渡动作和连接动作要合理流畅，动作的选择要多样化，场地的充分运用。

2.表现力（4分）：有活力，有激情。有感染力，有自信心。

3.音乐（2分）：动作的风格与类型及运动员的表现，必须和音乐的特色完美结合，运动员的动作，必须与音乐相符，并配合乐曲。

完

成

10

1.协调性（3分）：身体部位，不对称动作，面的变化，速度的变化。

2.强度（3分）：动作频率，速度，爆发力，腾空高度。

3.技术技巧（4分）：姿态，准确性，平衡。

难

度

5

自编成套动作中必须包括6类难度动作，难度水平自选。

难度值为：A—0.5B—1.0C—1.5D—2.0E—2.5F—3.0G—3.5

创

造

性

5

1.成套动作的编排表现出独创的音乐内涵和独特的动作设计（2分）。

2.创新的过渡动作和连接动作（2分）。

3.新颖的2ⅹ8拍健美操动作组合（1分）。

注：1.完成一套自编动作的时间为1分40秒—2分15秒。

2.考生必须自备音乐伴奏（U盘）只存一首曲目（mp3）。

（4）型体（10分）

①人员配置：每个测试场地安排一名裁判和七名评委。

②测试办法：考生身着健美操服或泳装，按裁判要求，将身体的各面分别展示给评委。

③评分办法：由七名评委按评分标准分别给每位考生独立评分。记分员负责去掉一个最高分和一个最低分，取其余五名评委评分的平均分作为考生得分。

④评分标准

体型

分值

标准

健美型

10

体型匀称，肌肉素质较好，女运动员应有明显的女性特征。

一般型与粗壮型

6—9

肌肉素质一般，比健美型略瘦或脂肪组织稍多。

瘦弱型与肥胖型

1—5

肌肉素质明显差，过于纤细或粗状。

2、手球项目专项技术测试办法和评分标准

每组考生由三名裁判员组织参加各专项技术测试。

（1）掷远（20分）

（2）

①人员配置：每个测试场地安排三名裁判。

②测试办法：考生每人可掷远两次，取最远的一次成绩作为考生测试成绩。

③评分办法：按掷球的距离评分。由三名裁判共同裁定考生测试成绩。记分员按评分标准核定考生得分。

④评分标准

男（米）

分值

女（米）

25以上（含25）

20

22以上（含22）

24

18

21

23

16

20

22

14

19

21

12

18

20

10

17

19

8

16

18

6

15

17

4

14

16

2

13

15

1

12

（2）坐位体前屈（20分）

①人员配置：每个测试场地安排三名裁判。

②测试办法：考生每人可做三次，取最佳成绩作为考生测试成绩。

③评分办法：按前屈的距离评分。由三名裁判共同裁定考生测试成绩。记分员按评分标准核定考生得分。

④评分标准

男（米）

分值

女（米）

17.1以上（含17.1）

20

18.1（含18.1）

16.9

18

17.9

16.7

16

17.7

16.5

14

17.5

16.3

12

17.3

16.1

10

17.1

15.9

8

16.9

15.7

6

16.7

15.5

4

16.5

15.3

2

16.3

15.1

1

16.1

（3）助跑摸高（10分）

①人员配置：每个测试场地安排三名裁判。

②测试办法：采用助跑方式，单脚起跳摸高，每人做两次，取最佳成绩作为考生测试成绩。

③评分办法：按考生摸高所达到的高度评分。由三名裁判共同裁定考生测试成绩。记分员按评分标准核定考生得分。

④助跑摸高评分标准

男（米）

分值

女（米）

男（米）

分值

女（米）

3.20

10

2.80

3.15

5

2.75

3.19

9

2.79

3.14

4

2.74

3.18

8

2.78

3.13

3

2.73

3.17

7

2.77

3.12

2

2.72

3.16

6

2.76

3.11

1

2.71

（4）实战（30分）

①人员配置：每个测试场地安排三名裁判和七名评委。

②测试办法：裁判员组织考生7人一组，进行对抗赛。

③评分方法：由七名评委按评分标准分别给每位考生独立评分。记分员负责去掉一个最高分和一个最低分，取其余五名评委评分的平均分作为考生实战得分。

④评分标准

级别

分数

A

B

C

D

30—20分

19—10分

9—3分

2分以下

技术规

格程度

动作完全正确，协调连贯。

动作正确，协调。

动作基本正确，较协调。

动作不准确不协调。

技术运

用效果

技术运用完全合理，运用效果。

技术运用合理，运用效果好。

技术运用基本合理，运用效果一般。

技术运用不合理，运用效果差。

战术配

合意识

战术配合意识强实战效果好。

战术配合意识较强，效果较好。

战术配合意识一般，实战效果一般。

战术配合意识差，实战效果较差。

个人条件

个人条件很好。

个人条件好。

个人条件一般。

个人条件差。