加强学校体育工作，将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目，科学确定并逐步提高分值，启动体育素养在高校招生中的使用研究……近日，国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》(下称《意见》），解决如何“让孩子们跑起来”的难题。

“青少年体育的目标除了培养竞技体育后备人才，还在于培养青少年对于体育锻炼的兴趣，培养几项体育技能，促进青少年体育健康。”湖南省体育局局长李舜在谈到深化体教融合时如此说到。

三湘都市报记者杨斯涵叶竹实习生陈力

长沙不断为孩子铺设“跑道”

在长沙，体育项目一直都是纳入中考计分科目。记者了解到，今年长沙体育中考总分60分，与生物、地理一起计入中考成绩，最终以等级方式呈现。考试内容包括米跑(男)、米跑(女)，分值22分；引体向上或实心球(男)、一分钟仰卧起坐或实心球(女)，分值16分；篮球运球、足球运球、排球向上垫球(学生自选一项，报考前确定)，分值22分。“中考体育项目是面向全体学生的，主要是训练、提高学生体能，锻炼上肢、下肢和全身，增强心肺功能，我们可以通过这个数据来证明学生各方面的健康状况，也符合国家体质健康标准。”长沙市一中教师郭莎莎告诉记者。

据悉，为了考虑到不同学生的体育状况，长沙数次调整考试项目，自年起，长沙市体育中考力量类项目由以前的男生引体向上和女生仰卧起坐，调整为男生从“引体向上和原地正面双手头上投掷实心球”中二选一，女生从“仰卧起坐和原地正面双手头上投掷实心球”中任选一项，其余内容不变。此次变化满足了不同学生的需求，让不少在及格线下的学生得到了高分。

“通过体育进中考、进高考，让体育锻炼、身体素质成为对孩子全面发展综合评价的一部分，而且对升学和成长有实实在在的帮助，切实让家长和社会转变思想观念，真正重视青少年学生的身心健康和全面发展，这个观念的转变也会带动体育、教育工作进一步的改革发展。”国家体育总局青少司司长王立伟在接受采访时表示，下一步，要推动形成学校、传统特色校、体校、高校运动队相互衔接、双向融通的人才培养和流动的机制，传统特色校、体校与高校运动队更多的合作培养竞技体育后备人才，共同组成人才成长发展的顺畅通道。

记者了解到，为了向国家培养输送青少年体育艺术后备人才，长沙创新体艺后备人才培养模式，建立小学、初中、高中一条龙培育机制，符合条件的外地回长小学应届毕业生，可根据自身发展潜力，自愿选择体艺项目，其中，《方案》包含田径、篮球、足球等13个体育类基地项目设置。

（周南秀峰学校学子正在进行大课间跑操。学校供图）

多地中考体育分值增加

提高中考体育分值，这条消息引起了家长们的热议。

去年底，云南省宣布新中考方案，其中，最引人注意的是体育地位的上升，它首次与语文、数学、英语并驾齐驱，分值从过去的50分升为分。广州年中考将体育分值由原来的60分提高到了70分；成都、天津在级入学的初一年级开始，分别将体育分值由原来的50分、30分增加到60分、40分。

但是，还有不少家长表示，千万别让体育中考走“应试教育”老路，21世纪教育研究院副院长熊丙奇则认为，提高中考体育分值，如果还是应试体育的模式，这很可能导致学生的负担进一步增加，学校和学生只会

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